Maria Montessori

Boas Vindas!

Navegue nesta emoção de uma mulher que ousou viver transgressões: MARIA MONTESSORI

quinta-feira, 26 de abril de 2012

Postado por Pedagogas UFAL às 11:57

Enviar por e-mail Postar no blog!Compartilhar no X Compartilhar no Facebook Compartilhar com o Pinterest

Um comentário:

saak.edkinfantil Socorro, Adriana, Alessandra, Karla alunas do 4º período do curso de Pedagogia/ UFAL4 de junho de 2012 às 06:38
Gostei!!!!
ResponderExcluir
Respostas

Adicionar comentário

Carregar mais...

Postagem mais recente Página inicial

Assinar: Postar comentários (Atom)

Total de visualizações de página

Postagens populares

(nenhum título)

"A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de ...
(nenhum título)
(nenhum título)

Os princípios fundamentais do sistema Montessori são: a atividade, a individualidade e a liberdade.
(nenhum título)

O material criado por Maria Montessori tem papel preponderante no seu trabalho educativo pois pressupõem a compreensão das coisas a partir ...

Seguidores

Quem sou eu

Pedagogas UFAL: MACEIÓ, ALAGOAS, Brazil; Graduandas em pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas do 6º período matutino.

Ver meu perfil completo

Inscrever-se

Postagens

Atom

Postagens

Comentários

Atom

Comentários

Pesquisar este blog

Arquivo do blog

▼ 2012 (4)
- ► setembro (3)
- ▼ abril (1)

BIOGRAFIA

Maria Montessori era filha de Alessandro Montessori e Renilde Stoppani, nasceu em 31 de agosto de 1870 em Chiaravalle, Província de Ancona, Itália. Desde menina manifesta interesse pelas matérias científicas, principalmente matemática e biologia, resultando em conflito com seus pais, que possuíam o desejo que ela seguisse a carreira de professora. Indo contra a expectativas familiares, ela se inscreve na Faculdade de Medicina da Universidade de Roma, escolha que a levou a ser, em 1896 foi a primeira mulher a se formar em medicina na Itália. Após sua formatura, iniciou um trabalho com crianças com necessidades especiais na clínica da universidade, vindo posteriormente dedicar-se a experimentar em crianças sem comprometimento algum, os procedimentos usados na educação dos que tinham comprometimento. Observou também, crianças que ficavam brincando nas ruas e criou um espaço educacional a estas crianças. Responsável também pela criação do método montessori de aprendizagem, composto especialmente por um material de apoio em que a própria criança observa se está fazendo as conexões corretas.

Pensamento de Montessori

As salas de aula tradicionais eram vistas com desprezo por Maria Montessori. Ela dizia que pareciam coleções de borboletas, com cada aluno preso no seu lugar. Quem entra numa sala de aula de uma escola montessoriana encontra crianças espalhadas, sozinhas ou em pequenos grupos, concentradas nos exercícios. Os professores estão misturados a elas, observando ou ajudando. Não existe hora do recreio, porque não se faz a diferença entre o lazer e a atividade didática. Nessas escolas as aulas não se sustentam num único
livro de texto. Os estudantes aprendem a pesquisar em bibliotecas (e, hoje, na internet) para preparar apresentações aos colegas. Atualmente existem escolas montessorianas nos cinco continentes, em geral agrupadas em associações que trocam informações entre si. Calcula-se em torno de 100 o número dessas instituições no Brasil.

Translate

Tema Marca d'água. Tecnologia do Blogger.